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Bibliographie du Québec

Janvier-décembre 2017

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Communication en éducation


Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing : accompagner, former et professionnaliser / sous la direction de Michèle Saint-Jean, Nathalie Lafranchise, Chantale Lepage et Louise Lafortune. — Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec, [2017]. — 1 ressource en ligne (xv, 237 pages). — (Communication).

   Configuration requise : Adobe Digital Editions ou Bluefire Reader. — Comprend des références bibliographiques. — Description d'après la notice de la version imprimée. — Version imprimée : Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing. Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec, [2017]. — ISBN 9782760546592 (erroné) . — ISBN 9782760546608 (pdf). — ISBN 9782760546615 (epub).

Adresse électronique : http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/2771636, http://banq.pretnumerique.ca/accueil/isbn/9782760546615.

  1. Communication en éducation 2. Apprentissage réflexif 3. Rétroaction (Psychologie) 4. Débriefing (Psychologie) 5. Livres numériques I. Saint-Jean, Michèle, éditeur intellectuel II. Lafranchise, Nathalie, 1968-, éditeur intellectuel III. Lepage, Chantale, éditeur intellectuel IV. Lafortune, Louise, 1951-, éditeur intellectuel  V. Collection : Collection Communication (Presses de l'Université du Québec).

371.102/2LB1033.55468216


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Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing : accompagner, former et professionnaliser / sous la direction de Michèle Saint-Jean, Nathalie Lafranchise, Chantale Lepage et Louise Lafortune. — Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec, [2017]. — xv, 237 pages ; 23 cm. — (Communication).

   Comprend des références bibliographiques. — ISBN 9782760546592.

  1. Communication en éducation 2. Apprentissage réflexif 3. Rétroaction (Psychologie) 4. Débriefing (Psychologie) I. Saint-Jean, Michèle, éditeur intellectuel II. Lafranchise, Nathalie, 1968-, éditeur intellectuel III. Lepage, Chantale, éditeur intellectuel IV. Lafortune, Louise, 1951-, éditeur intellectuel  V. Collection : Collection Communication (Presses de l'Université du Québec).

371.102/2LB1033.55421923