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Conklin, Wendy, auteur
Stratégies pour développer la pensée critique et créative / Wendy Conklin ; adaptation, Brian Svenningsen ; traduction, Jean-Loup Lansac. — Montréal (Québec) Canada : Chenelière éducation, [2014]. — xii, 236 pages : illustrations ; 28 cm. — (Chenelière/Didactique. Apprentissage).
Traduction de : Higher-order thinking skills to develop 21st century learners; et de, Strategies for developing higher-order thinking skills : grades 3-5. — Comprend des références bibliographiques (pages 233-236). — Enseignants au primaire (élèves 8 à 12 ans). — ISBN
1. Pensée critique — Étude et enseignement (Primaire) 2. Pensée critique chez l'enfant I. Svenningsen, Brian, éditeur intellectuel II. Conklin, Wendy. Higher-order thinking skills to develop 21st century learners. Français III. Conklin, Wendy. Strategies for developing higher-order thinking skills. Français IV. Titre. V. Collection : Chenelière/Didactique. Apprentissage.
370.15/2 LB1590.3 4617826
Conklin, Wendy, auteur
Stratégies pour développer la pensée critique et créative / Wendy Conklin ; adaptation, Brian Svenningsen ; traduction, Jean-Loup Lansac. — Montréal (Québec) Canada : Chenelière éducation, [2014]. — xii, 236 pages : illustrations ; 28 cm. — (Chenelière/Didactique. Apprentissage).
Traduction de : Higher-order thinking skills to develop 21st century learners; et de, Strategies for developing higher-order thinking skills : grades 3-5. — Comprend des références bibliographiques (pages 233-236). — Enseignants au primaire (élèves 8 à 12 ans). — ISBN
1. Pensée critique — Étude et enseignement (Primaire) 2. Pensée critique chez l'enfant I. Svenningsen, Brian, éditeur intellectuel II. Conklin, Wendy. Higher-order thinking skills to develop 21st century learners. Français III. Conklin, Wendy. Strategies for developing higher-order thinking skills. Français IV. Titre. V. Collection : Chenelière/Didactique. Apprentissage.
370.15/2 LB1590.3 4617826